Disturbi specifici del linguaggio, disprassie e funzioni esecutive Con una raccolta di casi clinici ed esempi di terapia /

Lo sviluppo cognitivo, linguistico e motorio sono stati a lungo considerati e studiati come entit ̉separate. Dagli anni Ottanta in poi diversi studi e ricerche in ambito neuropsicologico hanno invece cominciato a evidenziare e confermare una stretta correlazione tra aspetti linguistici, motorio-pras...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Sabbadini, Letizia. (Author)
Corporate Author: SpringerLink (Online service)
Format: Electronic
Language:Italian
Published: Milano : Springer Milan : Imprint: Springer, 2013.
Series:Metodologie Riabilitative in Logopedia ; 23
Subjects:
Online Access:https://ezaccess.library.uitm.edu.my/login?url=http://dx.doi.org/10.1007/978-88-470-5349-6
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505 0 # |a 1 La disprassia in et ̉evolutiva -- 2 Lo sviluppo motorio e prassico in et ̉evolutiva -- 3 Sviluppo oculomozione e disprassia di sguardo -- 4 Sistema attentivo esecutivo: osservazioni critiche e sviluppo -- 5 Disturbi specifici del linguaggio -- 6 DSL con DSM, DCM disprassia e deficit delle funzioni esecutive -- 7 La disprassia verbale -- 8 Valutazione della disprassia verbale -- 9 Metodologia di intervento nelle diverse tipologie di DSL -- 10 DSL semantico pragmatico -- 11 Valutazione del disturbo semantico-pragmatico -- 12 La terapia del disturbo semantico-pragmatico -- 13 Valutazione e terapia di casi clinici nelle diverse tipologie di DSL -- 14 Principi teorici alla base dell'intervento terapeutico. 
520 # # |a Lo sviluppo cognitivo, linguistico e motorio sono stati a lungo considerati e studiati come entit ̉separate. Dagli anni Ottanta in poi diversi studi e ricerche in ambito neuropsicologico hanno invece cominciato a evidenziare e confermare una stretta correlazione tra aspetti linguistici, motorio-prassici e competenze relative alla sfera delle funzioni esecutive. Secondo le pi ̮recenti teorie le capacit ̉linguistiche e cognitive emergono parallelamente allo sviluppo psicomotorio, e in particolare in rapporto alle abilit ̉gestuali e alle capacit ̉di produrre azioni intenzionali. Questo volume, frutto di molti anni di esperienza nell<U+0019>ambito della clinica e soprattutto della terapia dei disturbi specifici del linguaggio (DSL) e dell<U+0019>apprendimento, propone un approfondimento delle tipologie di DSL in cui sono presenti deficit motori e prassici e prende in considerazione il concetto di disprassia. Vengono inoltre analizzati alcuni aspetti dello sviluppo motorio tipico e l<U+0019>importanza della prensione e della deambulazione, quali momenti fondamentali dello sviluppo, oltre allo sviluppo dell<U+0019>ocumolozione e a quello delle funzioni esecutive. 
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